Quadrinhos em sala de aula
O objetivo do curso é capacitar educadores, quadrinistas, pesquisadores e demais interessados, oferecendo uma compreensão aprofundada dos elementos essenciais, particularidades e recursos da linguagem dos quadrinhos.
Com esse conhecimento, os participantes poderão explorar as potencialidades dos quadrinhos de forma criativa e eficiente, aplicando técnicas que enriquecem, dinamizam e otimizam o processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, o curso busca transformar os quadrinhos em uma ferramenta pedagógica versátil, capaz de engajar e facilitar a construção de conhecimento em diferentes contextos educacionais.
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É INDICADO PARA VOCÊ
Para professores do ensino fundamental e médio.
Quadrinistas, editores e pesquisadores.
Interessados(as) que buscam ampliar suas habilidades e conhecimentos.
Benefícios de fazer o curso
O que você aprenderá
Entendimento do Papel dos Quadrinhos na Educação
Os quadrinhos são ferramentas valiosas na educação, pois engajam os alunos e facilitam a compreensão de conceitos complexos. Eles promovem a análise crítica de mensagens sociais e culturais, podendo ser integrados em diversas disciplinas, enriquecendo o currículo e estimulando a criatividade.
Compreensão dos Elementos da Narrativa Gráfica
A narrativa gráfica é composta por elementos essenciais como quadros, balões de fala e imagens, que trabalham juntos para contar histórias de forma eficaz. Esses componentes ajudam a transmitir emoções, organizar a trama e enriquecer a experiência do leitor.
Uso e Aplicação de Tiras em Quadrinhos
As tiras em quadrinhos oferecem uma forma concisa e impactante de comunicação. Elas sintetizam ideias com humor, abordando temas sociais e culturais, e são acessíveis a diferentes idades. Sua análise desenvolve habilidades interpretativas, tornando o aprendizado mais dinâmico e envolvente.
Módulos e CONTEUDISTAS
MÓDULO 1
As HQ's e a Escola.
MÓDULO 2
HQ's: mídia parceira da pedagogia e do currículo.
MÓDULO 3
A Linguagem dos Quadrinhos.
MÓDULO 4
A Arte dos Quadrinhos.
MÓDULO 5
Os Quadrinhos no Contexto Digital: webcomics, HQtrônicas e HQs transmídias.
MÓDULO 6
Tiras em Quadrinhos.
MÓDULO 7
Charges e Cartuns.
MÓDULO 8
A Irreverência do Mangá e Animê em Sala de Aula.
MÓDULO 9
Revistas em Quadrinhos, Álbuns e Graphic Novels em Sala de Aula.
MÓDULO 10
Uso e Aplicação de Fanzines de Quadrinhos em Sala de Aula.
MÓDULO 11
Literatura em Quadrinhos.
MÓDULO 12
Uso dos Quadrinhos no Ensino da Cultura Negra.
É jornalista, editor e autor de obras de ficção, ensaios e infantojuvenis. Em 2016, sua obra Crônicas Absurdas de Segunda foi finalista do Prêmio Jabuti. Desde 2007 é cronista do “Caderno Vida & Arte” do jornal O POVO. Atuou como coordenador das Políticas do Livro e de Acervo da Secretaria Estadual da Cultura (Secult/CE), criando o primeiro prêmio específico para o segmento de quadrinhos no Ceará: Prêmio Luís Sá (2010). Foi membro do conselho curador da IX Bienal Internacional do Livro e da I Feira do Livro do Ceará em Cabo Verde. Em 2012, recebeu a Medalha Boticário Ferreira, maior comenda da cidade de Fortaleza, pelos trabalhos realizados em prol da cultura. Nos quadrinhos, criou e produziu cartilhas educativas em quadrinhos para órgãos públicos e privados no Ceará. Foi o ganhador do concurso de roteiro da revista Oscarzinho, da Mythos Editora (RJ) em parceria com a Pênalti (1997). É autor das tiras Os FitoManos. Criou o Curso Básico de Histórias em Quadrinhos (EaD), pela Fundação Demócrito Rocha, ganhador do Troféu HQMIX na categoria “Grande Contribuição” (2017).
É graduada em Arquitetura e Urbanismo, pela Universidade Federal do Ceará (UFC), e em Pedagogia, pela Universidade Metodista de São Paulo. Atualmente, atua como professora de Projeto Arquitetônico nos cursos de Arquitetura e Urbanismo no Centro Universitário Católica (Unicatólica), em Quixadá – CE e Centro Universitário Estácio Centro, em Fortaleza-CE. É mestre e doutora em Educação Brasileira, pela UFC. Concluiu o pós-doutorado no Programa de Pós-Graduação em Educação da Universidade Estadual do Ceará (Uece), estudando o uso das histórias em quadrinhos no Ensino Superior e a formação de professores dos cursos de Arquitetura e Urbanismo de Fortaleza.
É graduado em Jornalismo pela Universidade Federal do Ceará (UFC). É quadrinista, ilustrador, arte-educador e empresário. Direcionou suas atividades profissionais ao desenho artístico e aos quadrinhos, tendo cursado a Joe Kubert School of Cartooning and Graphic Arts, em Nova Jersei (EUA). Ganhador de três prêmios HQMix pela publicação Manicomics, trabalhou com diversas editoras, revistas, personagens e empresas nacionais e internacionais, tais como DC Comics, Marvel, Dark Horse, Abril e Maurício de Sousa Produções. Criador dos personagens Liz, Sebastião e Cariawara, possui um estúdio próprio em Fortaleza, Ceará (Estúdio Daniel Brandão) onde oferece cursos de desenho, quadrinhos e mangás, entre outros. Publica diariamente tiras de quadrinhos no caderno Vida & Arte do jornal O POVO.
É professor do Departamento de Letras e do Programa de Pós-Graduação em Letras da Universidade Federal de São Paulo, onde coordena o Grupo de Pesquisa sobre Quadrinhos (Grupesq). Integra o Observatório de Histórias em Quadrinhos da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (USP) e é um dos organizadores das Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. É autor de vários livros e artigos sobre histórias em quadrinhos.
É graduado em Documentação pela Fundação Escola de Sociologia e Política de São Paulo (FESPSP) e mestre e doutor em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). É professor titular sênior do Departamento de Informação e Cultura da ECA. Fundador e coordenador do Observatório de Histórias e, Quadrinhos (ECA-USP), membro do Conselho Consultivo e colaborador do periódico especializado International Journal of Comic Art. Organizador das Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos. Autor e organizador de diversos livros sobre histórias em quadrinhos, em 2007 ganhou o Troféu HQMIX na categoria "Melhor Livro Teórico" com O Tico-Tico: centenário da primeira revista de quadrinhos do Brasil (co-organizado por Roberto Elísio dos Santos). Dedicou-se especialmente à discussão da aplicação de quadrinhos no ensino, temática sobre a qual organizou os livros Como usar histórias em quadrinhos na sala de aula, atualmente em sua 3ª edição, e Quadrinhos e Educação: da rejeição à prática, além de colaborar com capítulos em vários livros e orientar pesquisas de mestrado e doutorado sobre o tema. Escreveu dezenas de artigos sobre histórias em quadrinhos, publicados em revistas especializadas no Brasil e no exterior.
É doutor em Ciências da Comunicação pela Universidade de São Paulo (USP), mestre em Artes pela (Unesp) e licenciado em Educação Artística pela (FAAP-SP). É pós-doutorando pela PPGACV da FAV-UFG, modalidade PNPD, bolsista da Capes, membro do Observatório de HQ (USP) e da Associação dos Pesquisadores em Arte Sequencial (Aspas), além de ser autor de HQs e fanzines de temática fantástico-filosófica. Como pesquisador, participa em diversos livros e trabalha em eventos acadêmicos, coorganizando e apresentando artigos em congressos nacionais e internacionais, como o das Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos da USP, Aspas, entre outros. Tem publicados Sket chbook (2017) e o álbum de quadrinhos Homo Eternus (2017).
É jornalista, mestre em Comunicação e Semiótica pela Pontifícia Universidade Católica de São Paulo (PUC-SP) e doutora em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicação e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Publicou textos jornalísticos e os literários Amigagem (2009) e Inveja (2010). Criou e dirige há 25 anos a Editora Peirópolis, em que editou mais de 500 títulos. Como pesquisadora, dedica-se à história do livro, à criação das figuras do autor e do editor e às adaptações literárias para quadrinhos.
É graduado em Jornalismo e Publicidade e Propaganda, com mestrado em Comunicação Social, pela Universidade Metodista de São Paulo, e doutorado em Ciências da Comunicação, pela USP. Atua como professor da Universidade Municipal de São Caetano do Sul e pesquisador na área de histórias em quadrinhos. É vice-coordenador do Observatório de Histórias em Quadrinhos da Escola de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo (ECA-USP). Em 2007, recebeu o Troféu HQMIX na categoria “Melhor Livro Teórico” com O Tico-Tico: centenário da primeira revista de quadrinhos do Brasil (co-organizado por Waldomiro Vergueiro).
É publicitário e professor universitário. Atuou como docente na Universidade São Judas Tadeu, na Universidade de São Paulo e nas Faculdades Oswaldo Cruz. É pós-graduado em Docência para Ensino Superior pela Faculdade Oswaldo Cruz e doutor em Ciências da Comunicação pela Escola de Comunicações e Artes (ECA-USP). Pesquisador membro do Observatório de Histórias em Quadrinhos, autor de livros corporativos e de obras teóricas sobre design gráfico, comunicação e histórias em quadrinhos, entre os quais Linguagem HQ: conceitos básicos (2011) e Linguagem Mangá: conceitos básicos (2013), pela Editora Criativo. É coorganizador das Jornadas Internacionais de Histórias em Quadrinhos.
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PARA VOCÊ
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PERGUNTAS
FREQUENTES
Os cursos da Uane são reconhecidos pelo MEC?
Os cursos de formação inicial e continuada são regulamentados pela Lei n°. 9394/96 e pelo Decreto n° 5154/04. Para os cursos livres, dentro dessa modalidade, não é necessário o reconhecimento do MEC.
Qual o período de duração dos cursos?
Os(As) cursistas terão 120 (cento e vinte) dias corridos para concluir o seu curso, tendo, durante esse período, o acesso a ele.
Como faço para receber notícias dos novos cursos da Uane?
As informações sobre novos cursos e inscrições abertas são divulgadas, em nosso Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA - https://cursos.fdr.org.br/); em nossa página dos cursos no site da Fundação Demócrito Rocha (fdr.org.br/uane/cursos), em nossas redes sociais pelo Instagram e Facebook (@fundacaodemocritorocha), no LinkedIn (Fundação Demócrito Rocha) ou, se preferir, assinando gratuitamente a nossa Newsletter. E se você já fez algum curso conosco, também receberá essa informação por e-mail.
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